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立足新起点 适应新常态 海西州统筹推进教育健康协调发展

发布日期:2017年04月25日 16:27  点击:[]

今年,海西州将继续深入贯彻落实中央和省州关于教育工作的各项战略部署,主动适应经济社会发展新常态和学有优教新期待,着力解决制约教育发展的“瓶颈”问题,加速补齐教育短板,统筹推进各类教育健康协调发展。

推进教育综合改革。围绕省州工作部署,进一步完善改革配套政策,积极深化教育领域综合改革。按照省州《“十三五”教育改革和发展规划》,制定重点改革任务台账,狠抓工作任务的落实落地。按照精准、高效、务实的原则,进一步规范优化教育政务公开、行政审批流程,推进教育放管服改革。

夯实教育发展基础。实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校建设项目,推进消除大班额计划。实施高中阶段教育普及攻坚计划,进一步改善普通高中办学条件。实施学前教育项目、普通高中项目、藏区项目、教师周转宿舍等项目,进一步改善全州中小学办学条件;明确时间表,路线图,确保完成2016年下达教育项目完工率达到95%2017年下达教育项目开工率不低于80%目标任务。

补齐学前教育短板。按照《青海省幼儿园基本办园标准(试行)》和《青海省幼儿园等级评定办法(试行)》的通知,加大整改力度,加大投入,加强培训,完善各项制度措施,开展等级评估认定工作。重点做好政府购买学前教育服务工作。围绕学前教育师资和办学资源不足问题,继续加大公办幼儿园建设力度。落实好学前教育第三期行动计划,力争完成省定学前三年毛入园率达到100%的目标任务。

大力促进教育公平。在推进县域内义务教育均衡发展上,继续落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展意见》,着力破解“城镇挤”和“乡村弱”的问题,建立消除大班额台账,实行销号制。督促指导都兰县、乌兰县申报“全国义务教育发展基本均衡县”各项工作,对20132015通过义务教育发展均衡县国家评估认定地区进行复查,扎实推进县域义务教育更好优质发展。

加快普及高中教育。着力破解高中特色不明显、质量不高的难题,以实施薄弱普通高中建设为依托,改善高中办学条件。着力推进普通高中课程改革、高考改革,按照《青海省深化考试招生制度改革实施方案》的精神和“一校一案”的原则,做好高考改革前的方案制定、教师培训、校本课程开发等前期准备工作。全面完成省定高中阶段毛入学率不低于96%的任务。

优化教师队伍结构。坚持实施人才强教战略,从完善制度入手,改善教师待遇,提高教师素质,优化教师配置,继续加大对现任教师的评选培优奖励工作,落实好新招聘教师的分配、岗前培训工作,积极吸收免费师范生、特岗教师。按照《政府向社会力量购买美育教育服务促进学校美育工作的实施办法的通知》,进一步补充音体美等紧缺教师,着力解决中小学教师结构性缺编问题。以“三名工程”(名学校、名校长、名教师)为抓手,进一步强化队伍建设。按照《海西州关于推进县域内义务教育阶段学校校长教师交流轮岗的指导意见》,扎实推进校长、教师交流轮岗。

保障体系更加完善。继续实施15年免费教育政策、农村义务教育阶段学生营养改善计划,统一城乡义务教育资助政策和“两免一补”政策,落实好学前教育幼儿资助、普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费、中职免学费和普通高中、中职学校、高等学校国家资助政策。完善家庭经济困难学生认定工作机制,确保资助对象精准识别。在教育脱贫的基础上,加大动态管理力度和跟踪服务工作。

(州教育局)

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